评价方式的变革 实施AI多元智能化评价

    在评价学生时，依据学生的个体差异，运用AI工具生成个性化的评价。由单一的教师评价主体转向多主体多元化评价，依托童乐云评价数字平台，实现个性化评价反馈，教师根据数据反馈及时调整教学策略，从而使学生能够更好地理解学习内容，提高项目化学习的育人质量。

    该集团的语文教师运用AI协助习作批改，构建高效智能的个性化批改模式。写作前，AI根据习作主题，智能匹配优秀范文片段，供学生参考借鉴；写作中，AI对习作进行基础语法、标点使用等错误的快速识别与标注，如自动圈出搭配不当的词语，并用弹窗提示正确用法；写作后，AI可结合情感分析技术，判断习作情感基调，针对给出润色建议；批改时，AI通过学习学生过往习作数据，生成个性化评语，指出优势与改进方向，并以对话形式与学生交流写作思路，引导其修改完善，让习作批改更具针对性和启发性。

    展望未来，连云港市解放路小学教育集团将继续秉持童乐育人创新精神，以育人育才为目标，深化人工智能在教育教学中的有效赋能，引发教与学方式的转变，轻松达成“减负增效”，为培养适应时代发展需求的创新型人才、推动教育高质量发展贡献“解小”之力。