思维赋能 实现从“学会”到“会学”

    三年的实践结出硕果。苍梧小学的学生们展现出令人惊喜的变化：学习品质提升，85%的学生能在遇到困难时主动尝试多种解决策略，课堂提问深度显著增加；跨学科能力增强，在市级科技创新大赛中，学生作品《智能垃圾分类统计器》融合数学建模与编程思维，荣获一等奖；心理健康指标优化，心理测评显示，学生焦虑情绪下降20%，抗挫折能力提高35%。  

    在教育的沃土上，每一颗成长的种子，都将绽放出无限可能。

    家长王女士感叹：“孩子现在回家总说‘我再试试’，这种积极态度也影响了全家！”  

    成长型思维的培养，是苍梧小学落实“立德树人”根本任务的重要举措，是对“教育育人”本质的回归。通过多学科融合、家校社协同，学校致力于培养具有科学精神、辩证思维和创新能力的未来公民，为学生的终身发展奠定坚实基础。

    从“知识本位”到“思维赋能”，苍梧小学用三年时间证明：当教育真正关注“人”的成长，每一颗星星都会闪耀属于自己的光芒。在这里，思维不是抽象的术语，而是孩子们脸上自信的笑容、笔下灵动的创意和眼中永不熄灭的好奇之火。

    “教育不仅要传递知识，更要锻造面向未来的思维方式。”戴咏芳表示，未来学校将深化“成长型思维+”模式，探索AI技术赋能个性化思维训练，进一步激发学生的科学探究精神和终身学习能力。

    这场关于思维的革命，仍在继续……