深化课改 完善“教学评”体系

    完善高质量的课程实施体系。从办学思想、培养目标高度系统设计“盛德厚学”课程体系，聚焦核心素养，落实国家课程、突出个性发展的选修课程、体现特色品质的自主研发课程，建设身心健康、方法思维、理想导航、家国责任四大课程群，形成“四育四质”课程结构。建立文化培育、学科渗透、课程整合三位一体的课程路径，不断增加科学教育课程投入，持续拓展内涵项目功能。2021年以来，近60位学生获得省奥赛一、二等奖，学生在连云港市“领航杯”（高中组）中学生英语口语比赛中连年获奖。2022年，1名学生入围省中学生科技创新后备人才培养计划。

    推进提升获得感的课堂改革。2021年以来，围绕教学改革主阵地，开展教学方式变革攻坚，全面推进课程方案和课程标准落地实施，凝结“基于情境、问题导学、高度参与、深度思维、以评优学、以评优教”的“生态厚学”课堂教学范式。

    创新校本化的评价体系。探索课堂评价的范式转型，把握其由总结性到形成性的“取向之变”，以及由教师权威主导到学生积极参与的“主体之变”，积极从“对于学习的评价”走向“为了学习的评价”和“作为学习的评价”，系统开展评价任务的设计。充分运用课堂自动评价技术，推进以评优学、以评优教活动，研制出《“教—学—评”生态实践评价表》(教师版）和《学生课堂自我评价指标》。2022年，学校获评省中小学教科研工作先进集体建设单位。