四清教学实现教育教学高效率

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    四清教学实现教育教学高效率

    在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全体安中人不忘初心，牢记使命，依据教育本质要求，全力突出教育区域特征，结合学情、校情把课堂教学变革的关注点提升到“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的认识高度，提炼并凝聚成全体教师全力践行、勤奋耕耘的重要共识。

    学校以“志恒”为校训，凭着“永不服输”的安中精神，从抓学生学习习惯和学习态度入手，耐心细致发现他们身上的闪光点，点燃学习激情。全校教师紧跟学校课堂教学变革步伐，迅速行动,经过上下探索，学校确立了“四清教学”教育教学模式。“四清”就是堂堂清、日日清、周周清、月月清。所谓“堂堂清”，就是要当堂理解、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是要求当天所学，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都更正。所谓“周周清”，就是普查本周所学的各科知识完全掌握，学生人人过关。所谓“月月清”，就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。学校科学的顶层设计和全体师生不懈的真抓实干，促使安峰高级中学的发展步伐越发坚定有力。

    随着“四清教学”的一步步做实做细，教师感到“教然后知困”了，学生感到“学然后知不足”了。教师们在知识清单的制定上苦心孤诣力求全方位提升学生的核心素养，学生们在追求学习实效的道路上激情澎湃，一课将尽，力求堂堂清，一天将尽，力求日日清。由于教师们调动学生学习方法得当，学校评估考核措施得力，同学们转变了学习态度，从“要我学”变成了“我要学”，实现了学习态度的根本转变。“四清”让课本上所学的知识达到人人过关，“四清教学”模式给学生的学习建立起四道防线。通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，从而打造高效课堂，实现教学质量大提升，实现教学高效率。