多措并举 五育融合

    多措并举 

    学校坚持五育并举，立足跨学科融合校本课程开发，广泛利用社会实践基地课程资源，有计划、有步骤、阶段性地开展具有学科融合性质的项目化学习，打造出具有连云港地方特色与连云港市新海初级中学本色的校本课程。学校具有高度前瞻性的融合课程，使该校成为新课标课程改革的先行军。

    学校校本课程开发建设历史久，门类全、精品多。现有科技模型社、桐花文学社、心海心印社、希音合唱团等14个社团，以及创意手工、汉字中的美食文化、C++、动漫人物社等43门校本课程。学校充分利用校本课程的优势促进五育融合，打破传统课堂模式，跨学科融合校本课程开发与实践研究，拓展多维实践活动，促进教育质量的提高和学生核心素养的提升。学生在全国、省、市各类竞赛中获奖千余人次，获奖人数遥居我市初中学校之首。

    “字在语文”多学科交叉融合课程建设。作为省基础教育对外合作交流的“字在语文”重点项目是以汉字研究和语文教学为导向,立足学生和文字爱好者自我发展的需求,以多学科交叉融合的方式,努力从汉字文化的角度挖掘语文教学的深层内涵，遵循“因字而成句、积句而成章、积章而成篇”的“立言”生成规律，研究读写规律，对汉字教学策略的实施起到示范引领作用，提高学生的语文核心素养。学校连续3年举行年度汉字评选活动、“喜迎二十大  篆刻新初行”篆刻艺术作品展、汉字班级文化评比活动，让学生体悟到汉字的魅力，让古老的汉字迸发出新的生机和活力，对传承中国传统文化、提升学生核心素养有着非常积极的意义。

    STEM+理念的学科融合课程实践探索。学校“基于STEM+理念的学科融合课程的实践探索”项目，以人文精神为引领，结合连云港山海西游文化特色，打造富有地方特色STEM+融合课程，建立项目式学习特点的学习模型，促进教师的专业发展，培养学生的高阶思维，引领和带动联盟学校共同进步。依托开展“欹器”制作比赛、夏日蚊虫专题研究、参观市智慧城市运营中心、赴七一六研究所学习实践等活动扎实推进的STEM+项目和省基础教育前瞻性改革实验项目建设，着力打造学校的特色“融合课程”。

    “我在北纬34度”超学科项目化研究。项目“以地理区位为经，以学科项目为纬”，依托全球北纬34度城市文明，致力于探索中华传统文化的博大与精妙，以优秀传统文化之美感染学生，促使学生树立民族自信和文化自信。项目研究积极响应国家“双减”政策，从杜绝重复性、机械性的书面作业布置入手，探索研究性、实践性的作业形式，把“双减”提质、增效、赋能落到实处。创新校园体育艺术活动内容与形式，因地制宜开展丰富的文体活动，丰富校园文化，培养学生良好的体育锻炼习惯和较高的审美、人文素养。积极利用网络平台，形成开放性、校际化教育合作平台，增进学生之间的了解和友谊，培养具有开阔视野的高素质、复合型人才。一年来，丰富多彩的“我在北纬34度”系列活动得到上级部门、交流活动来访专家的一致好评。

    重视劳动教育，彰显学校育人特色。学校多领域获取劳动教育资源，鼓励家长和社会人士广泛参与学校的劳动教育课程建设，共同进行劳动教育研究和课程的设计开发，使学校、家庭、社区、社会紧密合作，从而促进劳动教育课程的多样化和乡土化。把劳动教育纳入学校教育的全过程，积极开设劳动课程，开展参观石化产业基地、户外拓展训练、田间劳动教育、进社区等丰富多彩的社会综合实践活动，发挥劳动教育的育人功能，彰显学校育人特色，让自强不息、励志勤学、团结友爱等中华民族传统美德在学生的心灵世界产生潜移默化的影响。

    “教途日新，师情如海。”重守正至诚致和，求真务实，团结合作；勇创新静笃竞行，拓宽维度，提升效能。连云港市新海初级中学这座拥有先进教育理念与水平的现代化学府，正以更加昂扬的姿态，奋力创建特色鲜明、港城一流、全国知名的教育品牌。

    本版图片为资料图片